INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
1.- DEFINICIÓN.- La física es una ciencia que estudia el mundo inanimado sus fenómenos y sus leyes
La física tiene por objeto:
· Establecer las relaciones que existen entre los fenómenos y sus causas.
· Comprender la estructura del universo y explicar los fenómenos.
· Descubrir y dar forma matemática a las leyes universales.
· Estudiar Cuantitativamente los fenómenos, por ser ciencia exacta.
· Dar solución a los problemas científicos.
· Predecir el resultado de las experiencias que se verifiquen.
2.- DIVISIÓN El estudio de la física es extenso, pero se puede dividir de la siguiente manera:
Ø Mecánica.- estudio de las fuerzas y el movimiento.
Ø Termología.- Estudio del calor y sus manifestaciones.
Ø Acústica.- estudio de los sonidos y sus fenómenos..
Ø Óptica.- estudio de la luz y sus fenómenos..
Ø Electricidad.- es el estudio de los fenómenos eléctricos.
Ø Magnetismo.- estudia los fenómenos magnéticos.
Ø Física nuclear.- estudio de las propiedades físicas de los núcleos atómicos.
3.- MÉTODO CIENTÍFICO.- Por ser una ciencia experimental, la física emplea el método científico, el cual consta de los siguientes pasos:
Observación.- es la consideración atenta de un fenómeno, con el fin de adquirir el conocimiento de sus propiedades.
Hipótesis.- teniendo datos de la observación, se hace conjeturas, explicaciones provisionales, que aclaran el fenómeno, es decir se formulan hipótesis. La hipótesis es el puente entre los fenómenos percibidos por los sentidos y las leyes que rigen.
Experimentación .-es la repetición de un fenómeno para poder comprobar si los resultados están de acuerdo, a las hipótesis.
Medición.- la experimentación científica es cuantitativa, es decir que las magnitudes que en ella intervienen no sólo deben ser observadas, sino medidas.
Generalización.- es la formulación de leyes físicas que explican los fenómenos. Es el broche de oro de la investigación científica, es decir que es la relación matemática existente entre las magnitudes que participan en el fenómeno.
La utilización del método científico en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias experimentales, despierte del estudiante actitudes científicas, con proyección a la vida diaria, como ser:
· Formarle un espíritu abierto.
· Está dispuesto a cambiar de opinión frente a pruebas dignas de confianza.
· Estudiar los problemas desde todos los puntos de vista antes de obtener conclusiones.
· Ser cuidadoso y exacto en las observaciones.
4.- CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA FÍSICA.- La física como ciencia experimental, a medida que el tiempo ha transcurrido se fue estructurado y desarrollando siguiendo el método científico. Las características fundamentales de este método en la física son las siguientes:
Primero.- toda ley física se procura expresar mediante fórmulas matemáticas.
Evidentemente toda ley científica se refiere a un gran número de hechos experimentales, pero se generaliza a otros fenómenos similares no sujetos a experimentación.
Segundo.- las hipótesis permiten deducir predicciones, que posteriormente se comparan con nuevos hechos experimentales.
Si tales hechos confirman, las predicciones y si la hipótesis se acepta como razonable, entonces llega a constituirse una teoría.
Una teoría física trata de describir cómo y por qué se suceden los fenómenos naturales de un modo coherente y profundo. Nueva
Tercero.- el método científico es objetivo y universal.
Debido a que es independiente del observador y sus resultados son válidos para todos y en todas partes.
5.- TEORÍA – PRINCIPIO - LEY
Teoría.- son hipótesis que confirman hechos experimentales y que son aceptados como razonable.
Ejemplos de teoría son: la teoría corpuscular de la luz; la teoría ondulatorio de la luz; la teoría electromagnética; la teoría cinética de los gases; la teoría cuántica; la teoría de la relatividad; la teoría de Galván, etc..
Principio. - Es una proposición fundamental de carácter más o menos general, que no se demuestra, de la cual pueden reducirse un gran número de hechos particulares.
Ejemplos de principio son: principio de acciones de acción; principio de Arquímedes; principio de incertidumbre; principio de conservación del energía; principio de Pascal; etc..
Ley física.- Es la relación cuantitativa constante e invariable existente un fenómeno y la causa que la produce.
Ejemplos de ley son: ley de Ampere; ley de Avogadro; ley de Boyle; ley de Charles y, ley Faraday, ley de Kepler; ley de Ohm; ley de Newton; etc.
6.- HERRAMIENTAS DE LA FÍSICA.- Como casi en todas las actividades humanas, la herramienta del físico es su mente, luego los sentidos vista, oído, olfato, gusto y las manos son también importantes, porque son los primeros instrumentos que se utilizan para recoger información de los fenómenos, que se observan en el universo; posteriormente para ayudar a los sentidos el físico requiere otras herramientas como ser instrumentos, máquinas, etc.
Su lenguaje que le permite poner en claro lo que piensa lo que ha hecho lo que va hacer es la matemática, a la que se debe considerar como un lenguaje internacional de relación y cantidades.
A veces las herramientas son muy sencillas y en otras ocasiones son muy complejas como es el satélite, un acelerador de electrones, etc..
Para utilizar correctamente las herramientas y para justificar que la física es una ciencia de la medida y sabiendo que los hechos no sólo deben ser observados, se debe realizar mediciones, para lo cual se necesita conocer magnitudes.
7.-MEDICIONES.- en el estudio de los fenómenos es imprescindible medir, de esa manera se llega a contestar preguntas que siempre surgen ante cualquier fenómeno como ser: ¿ Cuando?; ¿Donde?; ¿ en qué medida?; ¿ durante cuánto tiempo?, etc.; respondiendo a éstas preguntas podemos situar al fenómeno dentro de un límite y de acuerdo a esto podemos identificarlo, reproducirlo para una estudio más profundo.
Para realizar mediciones se necesita conocer las diferentes magnitudes existentes.
a) Definición de magnitudes. Se llama Magnitud a todo lo que puede ser medido, así por ejemplo la longitud del pizarrón la superficie de una mesa, la velocidad de un automóvil, etc..
b) Clases de magnitudes. Se distinguen dos tipos de magnitudes: fundamentales y derivadas.
· Magnitudes fundamentales. Son aquellas elegidas como base y que se pueden medir directamente, en función de las cuales se expresan las demás magnitudes.
Las magnitudes fundamentales más comúnmente usadas son: la longitud (L), masa (M)
y el Tiempo (T), en algunas ocasiones se emplea la fuerza (F), en lugar de la masa.
Estas magnitudes reciben también el nombre de dimensiones.
· Magnitudes derivadas. Son aquellas que se expresan en función de las magnitudes fundamentales; como ser: la velocidad, la aceleración, el volumen, la densidad, etc..
8.- MAGNITUD FÍSICA.- La medida de una magnitud requiere en primer lugar la elección de una unidad.
· Unidad.- es la cantidad que se toma por medida de las demás de su misma especie, es decir que siempre desde hace de comparación.
· Cantidad.- Es el valor de la magnitud.
Por lo tanto el resultado de una magnitud física consta de un número abstracto y el nombre de la unidad utilizada.
En consecuencia se deberán establecer tantas unidades como magnitudes existan, esto puede ocasionar grandes confusiones, pero el adelanto de la física ha enseñado que las diversas magnitudes guardan ciertas relaciones entre sí.
VOCABULARIO
martes, 16 de marzo de 2010
CICLO APRENDIZAJES COMUNES 2010
INTRODUCCIÓN A LA FÍSICA
1.- DEFINICIÓN.- La física “es una ciencia que estudia el mundo inanimado sus fenómenos y sus leyes”
La física tiene por objeto:
· Establecer las relaciones que existen entre los fenómenos y sus causas.
· Comprender la estructura del universo y explicar los fenómenos.
· Descubrir y dar forma matemática a las leyes universales.
· Estudiar Cuantitativamente los fenómenos, por ser ciencia exacta.
· Dar solución a los problemas científicos.
· Predecir el resultado de las experiencias que se verifiquen.
2.- DIVISIÓN
Mecánica.- estudio de las fuerzas y el movimiento.
Termología.- Estudio del calor y sus manifestaciones.
Acústica.- estudio de los sonidos y sus fenómenos..
Óptica.- estudio de la luz y sus fenómenos..
Electricidad.- es el estudio de los fenómenos eléctricos.
Magnetismo.- estudia los fenómenos magnéticos.
Física nuclear.- estudio de las propiedades físicas de los núcleos atómicos.
3.- HERRAMIENTAS DE LA FÍSICA.- La herramienta principal del físico es la mente, luego los sentidos vista, oído, olfato, gusto y las manos son también importantes, porque son los primeros instrumentos que se utilizan para recoger información de los fenómenos, que se observan en el universo; posteriormente para ayudar a los sentidos el físico requiere otras herramientas como ser instrumentos, máquinas, etc.
Su lenguaje que le permite poner en claro lo que piensa lo que ha hecho lo que va hacer es la matemática, a la que se debe considerar como un lenguaje internacional de relación y cantidades.
A veces las herramientas son muy sencillas y en otras ocasiones son muy complejas como es el satélite, un acelerador de electrones, etc..
Para utilizar correctamente las herramientas y para justificar que la física es una ciencia de la medida y sabiendo que los hechos no sólo deben ser observados, se debe realizar mediciones, para lo cual se necesita conocer magnitudes.
4.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES
a) Materia.- “es todo aquello que impresiona a nuestros sentidos y ocupa un lugar en el espacio”
b) Cuerpo.- “Se llama así a toda porción o parte limitada de sustancia” ejemplo: un vaso de cristal, un martillo de hierro, un banco de madera, etc.
c) Sustancia.- “es la calidad de materia de la que están formadas los cuerpos” ejemplo: en un anillo la sustancia puede ser el oro, en una botella el vidrio, en un clavo el hierro.
d) Propiedades de la materia.- “se llama propiedad a los distintos modos de ser, de actuar y de manifestarse a nuestros sentidos que tiene la materia”. Así por ejemplo la dureza es modo de ser; la velocidad modo de actuar; el calor modo de manifestarse.
Clases de propiedades:
a) Propiedades esenciales o fundamentales.- Son la extensión, la impenetrabilidad y la inercia.
b) Propiedades generales.- son propiedades que son comunes a todas las sustancias del orden macroscópico como ser: la divisibilidad, la porosidad, la cohesión, la afinidad, la expansibilidad, la adherencia, la pesadez, la compresibilidad, etc.
c) Propiedades específicas o particulares.- Son características de ciertas sustancias que proporción criterios para su identificación y son consecuencia de su constitución química. Así tenemos por ejemplo: el punto de fusión, de ebullición, evaporación, estado, color, solubilidad, etc.
d) Propiedades instantáneas.- son propiedades accidentales y variables, no influyen en la distinción de las sustancias, solo permiten distinguir los cuerpos físicos entre si y son: Forma, tamaño, lugar, movimiento, temperatura, etc.
4.- CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA.- esta constituida por: partículas moléculas y átomos.
a) Partículas.- Son partes diminutas divisibles de materia que se obtienen por medios mecánicos como ser: trituración, pulverización, etc.; por ejemplo son partículas: el polvo del ladrillo, de la harina, el talco, el polvo de tiza, etc.
La divisibilidad de los cuerpos manteniendo la naturaleza de la sustancia no es indefinida, por tanto existe un limite, dicho limite es la molécula
b) Molécula.- es la más pequeña partícula de la sustancia que puede existir en estado libre, conservando las propiedades de la sustancia.
La molécula de agua es el mas pequeño volumen que puede subsistir con las propiedades del agua, pero se puede dividir cada molécula de agua en partes mas pequeñas llamadas átomos, pero ya no se tendría mas agua, si no se tendrá dos átomos de hidrogeno y un átomo de oxigeno.
c) Átomo.- es la mínima porción de una sustancia, que puede tomar parte en una reacción química. Los átomos están unidos entre si por una fuerza de atracción llamada afinidad. no pueden existir en estado libre y son eléctricamente neutros.
5. ESTRUCTURA ATÓMICA.- Los átomos de todos los elementos tienen la misma estructura general y están formados por dos zonas: Núcleo y corteza llamadas también niveles de energía, envoltura u orbitas elípticas.
En la corteza, que es la capa externa contiene a los electrones, tienen cargas negativas, los electrones, giran alrededor del núcleo describiendo orbitas llamadas también niveles de energía.
En el núcleo se encuentran los Protones que tiene carga positiva, y los Neutrones que son eléctricamente neutros.
El numero de protones del núcleo es igual al numero de electrones, a este hecho se llama numero atómico cuyo símbolo es Z.
6.- ESTADOS DE LA MATERIA.- La materia se presenta bajo tres estados comunes: Sólido líquido y gaseoso. También se tiene dos estados especiales radiante y plasma.
a) Estado sólido.- “Son los cuerpos que poseen una forma y volumen definidos”, independientes del recipiente que las contiene; además presentan bastante resistencia a la división.
Los sólidos se caracterizan por tener la fuerza de cohesión, que mantiene unidad entre si a las moléculas.
b) Estado líquido.- Los cuerpos líquidos ”Son los que poseen volumen propio pero no tiene forma definida, pues toman la forma del recipiente que las contiene.” Son casi incompresibles ejemplo el agua; sus moléculas tienen poca cohesión las fuerzas de repulsión y cohesión se encuentran en equilibrio.
c) Estado gaseoso.- “Son cuerpos que se caracterizan por no tener forma ni volumen propios, solamente adquieren la forma y volumen del recipiente que las contienen.”
La fuerza de repulsión es mayor que le de cohesión debido a este aspecto los gases tienden a ocupar el mayor espacio posible y poder difundirse o expandirse. Son muy compresibles y elásticos.
7. CAMBIOS DE ESTADO.- Los cuerpos tiene la propiedad de pasar por los tres estados por la acción del calor.
El paso de un estado a otro recibe diferentes nombres, así tenemos los siguientes:
a) Fusión.- es el paso del estado sólido al liquido. Ejemplo: la grasa, el hielo, estaño, etc.
b) Solidificación.- Es el paso del estado liquido al sólido. Ejemplo: El estaño al perder calor.
c) Vaporización.- es el paso del estado líquido al gaseoso. Ejemplo el agua.
d) Licuación.- es el paso del estado gaseoso al líquido. Ejemplo el vapor de agua. Se llama también condensación.
e) Volatilización.- es el paso del estado sólido al gaseoso. Ejemplo: la naftalina.
f) Sublimación.- es el paso del estado gaseoso al sólido. Ejemplo el yodo metálico.
TRABAJO DE COMPLEMENTACION
1.- Encontrar los conceptos de las siguientes palabras: evaporación, solubilidad, expansibilidad, adherencia, compresibilidad, Extensión, Impenetrabilidad, Inercia, Porosidad, Divisibilidad, Electrón, Protón, Neutrón, velocidad, energía, electricidad, Ciencia, Sonido, Calor, Luz.
1.- DEFINICIÓN.- La física “es una ciencia que estudia el mundo inanimado sus fenómenos y sus leyes”
La física tiene por objeto:
· Establecer las relaciones que existen entre los fenómenos y sus causas.
· Comprender la estructura del universo y explicar los fenómenos.
· Descubrir y dar forma matemática a las leyes universales.
· Estudiar Cuantitativamente los fenómenos, por ser ciencia exacta.
· Dar solución a los problemas científicos.
· Predecir el resultado de las experiencias que se verifiquen.
2.- DIVISIÓN
Mecánica.- estudio de las fuerzas y el movimiento.
Termología.- Estudio del calor y sus manifestaciones.
Acústica.- estudio de los sonidos y sus fenómenos..
Óptica.- estudio de la luz y sus fenómenos..
Electricidad.- es el estudio de los fenómenos eléctricos.
Magnetismo.- estudia los fenómenos magnéticos.
Física nuclear.- estudio de las propiedades físicas de los núcleos atómicos.
3.- HERRAMIENTAS DE LA FÍSICA.- La herramienta principal del físico es la mente, luego los sentidos vista, oído, olfato, gusto y las manos son también importantes, porque son los primeros instrumentos que se utilizan para recoger información de los fenómenos, que se observan en el universo; posteriormente para ayudar a los sentidos el físico requiere otras herramientas como ser instrumentos, máquinas, etc.
Su lenguaje que le permite poner en claro lo que piensa lo que ha hecho lo que va hacer es la matemática, a la que se debe considerar como un lenguaje internacional de relación y cantidades.
A veces las herramientas son muy sencillas y en otras ocasiones son muy complejas como es el satélite, un acelerador de electrones, etc..
Para utilizar correctamente las herramientas y para justificar que la física es una ciencia de la medida y sabiendo que los hechos no sólo deben ser observados, se debe realizar mediciones, para lo cual se necesita conocer magnitudes.
4.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES
a) Materia.- “es todo aquello que impresiona a nuestros sentidos y ocupa un lugar en el espacio”
b) Cuerpo.- “Se llama así a toda porción o parte limitada de sustancia” ejemplo: un vaso de cristal, un martillo de hierro, un banco de madera, etc.
c) Sustancia.- “es la calidad de materia de la que están formadas los cuerpos” ejemplo: en un anillo la sustancia puede ser el oro, en una botella el vidrio, en un clavo el hierro.
d) Propiedades de la materia.- “se llama propiedad a los distintos modos de ser, de actuar y de manifestarse a nuestros sentidos que tiene la materia”. Así por ejemplo la dureza es modo de ser; la velocidad modo de actuar; el calor modo de manifestarse.
Clases de propiedades:
a) Propiedades esenciales o fundamentales.- Son la extensión, la impenetrabilidad y la inercia.
b) Propiedades generales.- son propiedades que son comunes a todas las sustancias del orden macroscópico como ser: la divisibilidad, la porosidad, la cohesión, la afinidad, la expansibilidad, la adherencia, la pesadez, la compresibilidad, etc.
c) Propiedades específicas o particulares.- Son características de ciertas sustancias que proporción criterios para su identificación y son consecuencia de su constitución química. Así tenemos por ejemplo: el punto de fusión, de ebullición, evaporación, estado, color, solubilidad, etc.
d) Propiedades instantáneas.- son propiedades accidentales y variables, no influyen en la distinción de las sustancias, solo permiten distinguir los cuerpos físicos entre si y son: Forma, tamaño, lugar, movimiento, temperatura, etc.
4.- CONSTITUCIÓN DE LA MATERIA.- esta constituida por: partículas moléculas y átomos.
a) Partículas.- Son partes diminutas divisibles de materia que se obtienen por medios mecánicos como ser: trituración, pulverización, etc.; por ejemplo son partículas: el polvo del ladrillo, de la harina, el talco, el polvo de tiza, etc.
La divisibilidad de los cuerpos manteniendo la naturaleza de la sustancia no es indefinida, por tanto existe un limite, dicho limite es la molécula
b) Molécula.- es la más pequeña partícula de la sustancia que puede existir en estado libre, conservando las propiedades de la sustancia.
La molécula de agua es el mas pequeño volumen que puede subsistir con las propiedades del agua, pero se puede dividir cada molécula de agua en partes mas pequeñas llamadas átomos, pero ya no se tendría mas agua, si no se tendrá dos átomos de hidrogeno y un átomo de oxigeno.
c) Átomo.- es la mínima porción de una sustancia, que puede tomar parte en una reacción química. Los átomos están unidos entre si por una fuerza de atracción llamada afinidad. no pueden existir en estado libre y son eléctricamente neutros.
5. ESTRUCTURA ATÓMICA.- Los átomos de todos los elementos tienen la misma estructura general y están formados por dos zonas: Núcleo y corteza llamadas también niveles de energía, envoltura u orbitas elípticas.
En la corteza, que es la capa externa contiene a los electrones, tienen cargas negativas, los electrones, giran alrededor del núcleo describiendo orbitas llamadas también niveles de energía.
En el núcleo se encuentran los Protones que tiene carga positiva, y los Neutrones que son eléctricamente neutros.
El numero de protones del núcleo es igual al numero de electrones, a este hecho se llama numero atómico cuyo símbolo es Z.
6.- ESTADOS DE LA MATERIA.- La materia se presenta bajo tres estados comunes: Sólido líquido y gaseoso. También se tiene dos estados especiales radiante y plasma.
a) Estado sólido.- “Son los cuerpos que poseen una forma y volumen definidos”, independientes del recipiente que las contiene; además presentan bastante resistencia a la división.
Los sólidos se caracterizan por tener la fuerza de cohesión, que mantiene unidad entre si a las moléculas.
b) Estado líquido.- Los cuerpos líquidos ”Son los que poseen volumen propio pero no tiene forma definida, pues toman la forma del recipiente que las contiene.” Son casi incompresibles ejemplo el agua; sus moléculas tienen poca cohesión las fuerzas de repulsión y cohesión se encuentran en equilibrio.
c) Estado gaseoso.- “Son cuerpos que se caracterizan por no tener forma ni volumen propios, solamente adquieren la forma y volumen del recipiente que las contienen.”
La fuerza de repulsión es mayor que le de cohesión debido a este aspecto los gases tienden a ocupar el mayor espacio posible y poder difundirse o expandirse. Son muy compresibles y elásticos.
7. CAMBIOS DE ESTADO.- Los cuerpos tiene la propiedad de pasar por los tres estados por la acción del calor.
El paso de un estado a otro recibe diferentes nombres, así tenemos los siguientes:
a) Fusión.- es el paso del estado sólido al liquido. Ejemplo: la grasa, el hielo, estaño, etc.
b) Solidificación.- Es el paso del estado liquido al sólido. Ejemplo: El estaño al perder calor.
c) Vaporización.- es el paso del estado líquido al gaseoso. Ejemplo el agua.
d) Licuación.- es el paso del estado gaseoso al líquido. Ejemplo el vapor de agua. Se llama también condensación.
e) Volatilización.- es el paso del estado sólido al gaseoso. Ejemplo: la naftalina.
f) Sublimación.- es el paso del estado gaseoso al sólido. Ejemplo el yodo metálico.
TRABAJO DE COMPLEMENTACION
1.- Encontrar los conceptos de las siguientes palabras: evaporación, solubilidad, expansibilidad, adherencia, compresibilidad, Extensión, Impenetrabilidad, Inercia, Porosidad, Divisibilidad, Electrón, Protón, Neutrón, velocidad, energía, electricidad, Ciencia, Sonido, Calor, Luz.
viernes, 27 de noviembre de 2009
APLICADOS EVALUACION I
I.- COMPLETAR LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES.
1.- La GRADILLA sirve para colocar los ………………………….. mientras no se los use
2.- Los ……………. son recipientes de vidrio constituidos por una esfera y un cuello dispuesto perpendicularmente a la superficie de esta.
3.- Los matraces de Erlenmeyer son de forma …………………………………………………….
4.- Las pipetas son tubos ……………………………, que puede o no tener un ensanchamiento en su parte se utilizan para medir, pequeñas cantidades de liquido.
5.- Los morteros sirven para ……………o………………. sustancias sólidas.
6.- Las …………………… son unos objetos metálicos o de madera que se emplean para sostener recipientes sometidos al fuego.
7.- El ……………………………….. es un aparato que sirve perforar corchos esta constituido por una serie de saca bocados de diferentes diámetros.
8.- El…..……………………………….se trata de una barra de hierro, mantenida en posición vertical.
9.- ........................ es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que esta experimenta
10.- La palabra química deriva ...............................(magia negra) o ....................... que significa "tierra").
11.- Los Alquimistas buscaban la .........................................................
12.- El químico que propuso la TEORÍA DEL FLOGISTO, fue .........................................
13.- .........................- es el paso del estado líquido al gaseoso. Ejemplo: la naftalina.
14.- Los 3 estados comunes de la materia son: ....................................................................
II.- Subraya el respuesta correcta.
1.- No escapa al pensamiento del hombre que la química nació con la conquista del fuego por el hombre, cuyos orígenes se encontraban en las artes y oficios practicados por él, y encontrados en los restos de las civilizaciones desaparecidas.(cerámica, pigmentos, telas teñidas etc.).se observa en la:
a) Edad Moderna b) Edad Contemporánea c) Edad Primitiva
2.- Fueron los Arabes los propulsores de la Alquimia encabezados por:
a) GEBER b) ARQUIMEDES c) BERZELIUS
4.- La ciencia que se ocupa de la preparación del ELIXIR DE LARGA VIDA, cuyo objeto era prolongar la vida indefinidamente asegurando la inmortalidad, y, la preparación de medicamentos para la cura de enfermedades, se llamaba:
a) FÍSICA b) ALQUIMIA c) IATROQUIMICA
5.- La ciencia que estudia el mundo inanimado sus fenómenos y sus leyes, se llama:
a) Electrón b) Física c) Química d) Biología
6.- “la calidad de materia de la que están formadas los cuerpos”. Se llama:
a) Sustancia b) Cuerpo c) Materia
7.- Los distintos modos de ser, de actuar y de manifestarse a nuestros sentidos que tiene la materia. Se llama
a) Materia b) Propiedad c) Sustancia d) Protón
8.- la extensión, la impenetrabilidad y la inercia Son propiedades:
a) Generales b) Fundamentales c) Especificas
9.- La mínima porción de una sustancia, que puede tomar parte en una reacción química. Se llama:
a) Átomo b) Particula c) Molecula
III.- Subraye la respuesta correcta.
1.- La física tiene por objeto:
Establecer las relaciones que existen entre los fenómenos y sus causas.
Verdadero Falso
2.- Partículas.- Son partes diminutas divisibles de materia que se obtienen por medios mecánicos como ser: trituración, pulverización, etc.; por ejemplo son partículas: el polvo del ladrillo, de la harina, el talco, el polvo de tiza, etc
Verdadero Falso
3.- Teoría son hipótesis que confirman hechos experimentales y que son aceptados como razonable.
Verdadero Falso
4.- Fenómenos son los cambios que experimentan las propiedades de los cuerpos, cuando se someten a diferentes agentes energéticos. (Calor, luz, electricidad, presión, etc.,)
Verdadero Falso
5.- Materia es todo aquello que impresiona a nuestros sentidos y ocupa un lugar en el espacio
Verdadero Falso
6.- La corteza, que es la capa externa contiene a los electrones, los cuales giran alrededor del núcleo describiendo orbitas llamadas también niveles de energía
Verdadero Falso
7.- Solidificación.- Es el paso del estado liquido al gaseoso.
Verdadero Falso
8.- Fenómenos Químicos.- son cambios que NO alteran la naturaleza y propiedades de los cuerpos de un modo permanente, dando lugar a cuerpos totalmente IGUALES
Verdadero Falso
RESPONDER CORRECTAMENTE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- Mencione tres Civilizaciones que existieron en la Edad Antigua.
2,. Indicar la importancia de la Química
3.- Señalar 4 ddisciplinas de la química
4.- Señalar los pasos que tiene el Método científico:
5.- Cuales son las herramientas de la física
6.- Cuales son las clases de Propiedades de la materia
6.- Indicar 5 ejemplos de propiedades que tiene la matera
7.- Que diferencia existe entre sólido liquido y gaseoso, en cuanto a VOLUMEN Y FORMA.
8.- Como se dividen las ciencias naturales?
9.- Cuales son las características que constituyen la vida?
10.- Cuales son los 3 grandes reinos que agrupan las ciencias de la naturaleza?
11.- Que es una célula y cual es su estructura?
12.-Cuales son las funciones de la célula?
13.- Que son los tejidos?
14.- Que son los cromosomas y porque están compuestos?
15.- Como se divide la materia?
16.- Que es la investigación científica?
DIBUJAR DE LOS SIGUIENTES MATERIALES:
matraz vaso de precipitados pipeta
Soporte Universal Balon Crisol
1.- La GRADILLA sirve para colocar los ………………………….. mientras no se los use
2.- Los ……………. son recipientes de vidrio constituidos por una esfera y un cuello dispuesto perpendicularmente a la superficie de esta.
3.- Los matraces de Erlenmeyer son de forma …………………………………………………….
4.- Las pipetas son tubos ……………………………, que puede o no tener un ensanchamiento en su parte se utilizan para medir, pequeñas cantidades de liquido.
5.- Los morteros sirven para ……………o………………. sustancias sólidas.
6.- Las …………………… son unos objetos metálicos o de madera que se emplean para sostener recipientes sometidos al fuego.
7.- El ……………………………….. es un aparato que sirve perforar corchos esta constituido por una serie de saca bocados de diferentes diámetros.
8.- El…..……………………………….se trata de una barra de hierro, mantenida en posición vertical.
9.- ........................ es la ciencia que estudia la composición, estructura y propiedades de la materia, como los cambios que esta experimenta
10.- La palabra química deriva ...............................(magia negra) o ....................... que significa "tierra").
11.- Los Alquimistas buscaban la .........................................................
12.- El químico que propuso la TEORÍA DEL FLOGISTO, fue .........................................
13.- .........................- es el paso del estado líquido al gaseoso. Ejemplo: la naftalina.
14.- Los 3 estados comunes de la materia son: ....................................................................
II.- Subraya el respuesta correcta.
1.- No escapa al pensamiento del hombre que la química nació con la conquista del fuego por el hombre, cuyos orígenes se encontraban en las artes y oficios practicados por él, y encontrados en los restos de las civilizaciones desaparecidas.(cerámica, pigmentos, telas teñidas etc.).se observa en la:
a) Edad Moderna b) Edad Contemporánea c) Edad Primitiva
2.- Fueron los Arabes los propulsores de la Alquimia encabezados por:
a) GEBER b) ARQUIMEDES c) BERZELIUS
4.- La ciencia que se ocupa de la preparación del ELIXIR DE LARGA VIDA, cuyo objeto era prolongar la vida indefinidamente asegurando la inmortalidad, y, la preparación de medicamentos para la cura de enfermedades, se llamaba:
a) FÍSICA b) ALQUIMIA c) IATROQUIMICA
5.- La ciencia que estudia el mundo inanimado sus fenómenos y sus leyes, se llama:
a) Electrón b) Física c) Química d) Biología
6.- “la calidad de materia de la que están formadas los cuerpos”. Se llama:
a) Sustancia b) Cuerpo c) Materia
7.- Los distintos modos de ser, de actuar y de manifestarse a nuestros sentidos que tiene la materia. Se llama
a) Materia b) Propiedad c) Sustancia d) Protón
8.- la extensión, la impenetrabilidad y la inercia Son propiedades:
a) Generales b) Fundamentales c) Especificas
9.- La mínima porción de una sustancia, que puede tomar parte en una reacción química. Se llama:
a) Átomo b) Particula c) Molecula
III.- Subraye la respuesta correcta.
1.- La física tiene por objeto:
Establecer las relaciones que existen entre los fenómenos y sus causas.
Verdadero Falso
2.- Partículas.- Son partes diminutas divisibles de materia que se obtienen por medios mecánicos como ser: trituración, pulverización, etc.; por ejemplo son partículas: el polvo del ladrillo, de la harina, el talco, el polvo de tiza, etc
Verdadero Falso
3.- Teoría son hipótesis que confirman hechos experimentales y que son aceptados como razonable.
Verdadero Falso
4.- Fenómenos son los cambios que experimentan las propiedades de los cuerpos, cuando se someten a diferentes agentes energéticos. (Calor, luz, electricidad, presión, etc.,)
Verdadero Falso
5.- Materia es todo aquello que impresiona a nuestros sentidos y ocupa un lugar en el espacio
Verdadero Falso
6.- La corteza, que es la capa externa contiene a los electrones, los cuales giran alrededor del núcleo describiendo orbitas llamadas también niveles de energía
Verdadero Falso
7.- Solidificación.- Es el paso del estado liquido al gaseoso.
Verdadero Falso
8.- Fenómenos Químicos.- son cambios que NO alteran la naturaleza y propiedades de los cuerpos de un modo permanente, dando lugar a cuerpos totalmente IGUALES
Verdadero Falso
RESPONDER CORRECTAMENTE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- Mencione tres Civilizaciones que existieron en la Edad Antigua.
2,. Indicar la importancia de la Química
3.- Señalar 4 ddisciplinas de la química
4.- Señalar los pasos que tiene el Método científico:
5.- Cuales son las herramientas de la física
6.- Cuales son las clases de Propiedades de la materia
6.- Indicar 5 ejemplos de propiedades que tiene la matera
7.- Que diferencia existe entre sólido liquido y gaseoso, en cuanto a VOLUMEN Y FORMA.
8.- Como se dividen las ciencias naturales?
9.- Cuales son las características que constituyen la vida?
10.- Cuales son los 3 grandes reinos que agrupan las ciencias de la naturaleza?
11.- Que es una célula y cual es su estructura?
12.-Cuales son las funciones de la célula?
13.- Que son los tejidos?
14.- Que son los cromosomas y porque están compuestos?
15.- Como se divide la materia?
16.- Que es la investigación científica?
DIBUJAR DE LOS SIGUIENTES MATERIALES:
matraz vaso de precipitados pipeta
Soporte Universal Balon Crisol
martes, 20 de octubre de 2009
CUESTIONARIO III
ESPECIALIZADOS
CUESTIONARIO III
¿Qué es la física?
A.- es la ciencia que estudia las medidas
B.- Es la ciencia que estudia los astros
C.- es la ciencia que estudia los fenómenos naturales
D.- Es la ciencia que estudia la composición de la materia
¿Qué es una ciencia auxiliar?
A.- ciencia que compite con otra ciencia
B.- ciencia que ayuda a otra ciencia
C.- ciencia que explica otra ciencia
D.- ciencia que crea otra ciencia
¿Cuál es la ciencia auxiliar de la física?
A.- Química
B.- Biología
C.- Matemática
D.- Astronomía
¿Qué es la bioquímica?
A.- es la ciencia que estudia los componentes químicos de los seres vivos
B.- es la ciencia que estudio los productos químicos nocivos
C.- ciencia que estudia la vida desde el átomo
D.- ciencia que estudia la reproducción de seres vivos atreves de una célula
¿cuál de estos pasos no pertenecen al método científico?
A.- Observación
B.- Publicación
C.- Hipótesis
D.- Experimentación
El tiempo es una magnitud física que mide la separación de dos o más....
A.- cm.
B.- átomos
C.- sucesos
Se dice que hay eco cuando:
A.- el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
B.- cuando se produce la reflexión del sonido al chocar con un obstáculo a menos de 17 m.
C.- cuando la repetición de un sonido provocada por reflexión de las ondas al chocar con un obstáculo a más de 17 m
D.- cuando un cuerpo que vibra con una frecuencia determinada entra en vibración al recibir ondas con su misma frecuencia de vibración
Se dice que un cuerpo está en equilibrio estable cuando al apartar el cuerpo de su posición de equilibrio:
A.- tiende a volver a ella
B.- tiende a alejarse de ella
C.- no tiende a volver a ella
D.- no tiende ni a recuperarla ni a alejarse de ella
La suma de dos vectores:
A.- es la suma aritmética de sus momentos
B.- es siempre otro vector mayor que uno de ellos
C.- depende de sus momentos y sus fuerzas
D.- es el producto de sus momentos y sus fuerzas
Un vector viene definido por:
A.- módulo, dirección y sentido
B.- módulo y sentido
C.- módulo, fuerza y dirección
D.- dirección y sentido
Se dice que un momento es positivo si:
A.- su dirección y sentido es positivo
B.- da lugar a un giro contrario al de las agujas del reloj
C.- da lugar a un giro igual al de las agujas del reloj
D.- su módulo es positivo
La parte más baja de una onda se llama:
A.- valle
B.- entrados
C.- cresta
D.- extrados
Se dice que hay resonancia:
A.- cuando se produce la reflexión del sonido al chocar contra un obstáculo a una distancia menor de 7m.
B.- cuando un cuerpo que vibra con una frecuencia determinada entra en vibración al recibir ondas que tienen su misma frecuencia de vibración
C.- cuando la repetición de un sonido provocada por reflexión de las ondas sonoras al chocar contra un obstáculo situado a una distancia mínima de 17m.
D.- cuando el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
La conducción es la forma de propagarse el calor:
A.- en fluidos gaseosos
B.- en fluidos líquidos o gaseosos
C.- en cuerpos sólidos
D.- en fluidos líquidos
Una onda electromagnética tiene los campos eléctrico y magnético:
A.- perpendiculares entre sí y paralelos a la dirección de propagación
B.- paralelos entre sí y también paralelos a la dirección de propagación
C.- perpendiculares entre sí y también perpendiculares a la dirección de propagación
D.- paralelos entre sí y perpendiculares a la dirección de propagación
Dos vectores son concurrentes cuando:
A.- sus rectas soporte son paralelas
B.- el origen es el mismo
C.- el extremo es el mismo
D.- tienen igual dirección, módulo y sentido
¿Qué espacio recorre en 5 seg. un vehículo con una velocidad de 720 km/h?
A.- 10 km
B.- 1 km
C.- 1m
D.- 10m
Radiación es la forma de propagarse el calor:
A.- en fluidos líquidos o gaseosos
B.- en fluidos gaseosos
C.- de un cuerpo a otro sin necesidad de la intervención de un medio transmisor
D.- en fluidos líquidos
En el sonido, la intensidad depende de:
A.- la amplitud
B.- la longitud de onda
C.- el volumen
D.- la frecuencia
¿A qué valor equivale una presión de 5 Pa?
A.- a 5 barias
B.- a 50 milibares
C.- a 500 barias
D.- a 50 barias
Convección es la forma de propagarse el calor:
A.- en cuerpos sólidos
B.- en fluidos ya sean líquidos o gaseosos
C.- en fluidos gaseosos
D.- en fluidos líquidos
La longitud de onda es la distancia ocupada por un ciclo completo de la onda y es igual a la velocidad de la onda:
A.- por el número de ciclos que se emiten por segundo
B.- por el número de ciclos que se emiten por minuto
C.- dividida por el número de ciclos que se emiten por minuto
D.- dividida por el número de ciclos que se emiten por segundo
El Newton pertenece al sistema:
A.- técnico
B.- CGS
C.- terrestre
D.- MKS
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para la radiación?
A.- el calor radiado depende de la temperatura absoluta del cuerpo radiante
B.- a temperatura radiada depende del calor absoluto del cuerpo radiante
C.- todas son correctas
D.- todas son incorrectas
Se llama momento de una fuerza:
A.- a la intensidad de la fuerza dividida por su velocidad
B.- a la intensidad de la fuerza dividida entre su distancia al punto
C.- a la intensidad de la fuerza por su distancia al punto
D.- a la intensidad de la fuerza por su velocidad al cuadrado
Se define Newton como:
A.- la fuerza necesaria para imprimir a 1kg de masa la aceleración de 1m por segundo cada segundo
B.- la fuerza necesaria para imprimir a 1kg de masa la aceleración de un cm por segundo cada segundo
C.- la fuerza con que La Tierra atrae 1kg de masa
D.- la fuerza necesaria para imprimir a 1gr de masa la aceleración de 1m por segundo cada segundo
La suma de dos vectores tiene como resultado:
A.- un escalar
B.- un vector más un escalar
C.- otro vector
D.- dos escalares
¿Qué sistemas de unidades vienen establecidos por unidades de longitud, masa y tiempo?
A.- CGS y Sistema Técnico
B.- CGS y MKS
C.- MKS y Sistema Técnico
D.- CGS, MKS y Sistema Técnico
Se llama frecuencia de onda:
A.- a la distancia entre dos crestas o dos valles consecutivos
B.- a la cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido
C.- a la distancia entre una cresta o valle y la línea media del movimiento ondulatorio
D.- al número de oscilaciones por unidad de tiempo
En la transmisión de calor por radiación entre dos cuerpos:
A.- es necesaria la misma temperatura entre ambos cuerpos
B.- es necesario que se encuentren en el vacío
C.- es necesario el contacto físico entre ambos cuerpos
D.- no es necesario el contacto físico entre ambos cuerpos
La humedad relativa es la relación existente entre:
A.- la cantidad media de vapor existente en la atmósfera a una temperatura determinada y la que podría contener a esa misma temperatura
B.- la cantidad media de vapor existente en la atmósfera y la que podría contener si estuviera saturada a esa misma temperatura
C.- la cantidad de vapor existente en la atmósfera a una determinada temperatura y la que podría tener si estuviera saturada a esa misma temperatura
D.- la cantidad de vapor existente a una determinada temperatura y la que podría contener a esa misma temperatura
¿Cuántos milibares tiene una Atmósfera Técnica?
A.- 980
B.- 101,3
C.- 1013
D.- 10
En el sonido, el tono depende de:
A.- la longitud de onda
B.- el volumen
C.- la frecuencia
D.- la amplitud
Las ondas terrestres serán:
A.- polarizadas horizontalmente
B.- polarizadas verticalmente
C.- polarizadas transversalmente
D.- polarizadas paralelamente
¿Qué sistemas de unidades vienen establecidos por unidades de longitud, fuerza y tiempo?
A.- CGS y MKS
B.- CGS
C.- MKS
D.- Sistema Técnico o Terrestre
Si el movimiento de una partícula vibrante que da origen a las ondas tiene la misma dirección que la que tiene ésta en su avance, las ondas se llaman:
A.- transversales
B.- perpendiculares
C.- horizontales
D.- longitudinales
Se define movimiento como:
A.- el cambio de posición que experimenta un cuerpo con relación a otro que está fijo
B.- el camino recorrido por un móvil en su desplazamiento
C.- la dirección de un móvil en su movimiento
D.- el sentido de un móvil en su movimiento
El calor va:
A.- del cuerpo de menos al de más temperatura
B- del cuerpo de más al de menos temperatura
C.- del cuerpo de menos al de más densidad
D.- el calor no se transmite
Se llama longitud de onda a:
A.- la distancia desde una cresta o valle a la línea media del movimiento ondulatorio
B.- la cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido
C.- la distancia que hay entre dos crestas o dos valles consecutivos
D.- el número de oscilaciones que hay en la unidad de tiempo
¿A qué corresponde la expresión raíz de 2gh?
A.- a la velocidad final de un cuerpo en caída libre cuando la velocidad inicial es cero
B.- a la velocidad media de un cuerpo en caída libre cuando su velocidad inicial es cero
C.- a la velocidad inicial de un cuerpo en caída libre
D.- todas son incorrectas
La longitud de onda y la frecuencia:
A.- son directamente proporcionales (a mayor frecuencia, menor longitud de onda)
B.- son directamente proporcionales (a mayor frecuencia, mayor longitud de onda)
C.- son inversamente proporcionales (a mayor frecuencia, menor longitud de onda)
D.- son inversamente proporcionales (a mayor frecuencia, mayor longitud de onda)
Si el movimiento de una partícula vibrante que da origen a las ondas es perpendicular a la dirección de las ondas, se llaman:
A.- ondas transversales
B.- ondas longitudinales
C.- ondas horizontales
D.- ondas perpendiculares
¿Qué es calor?
A.- es la forma de energía que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos
B.- es la fuerza que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos
C.- es el nivel de calor que tiene un cuerpo
D.- todas son incorrectas
La parte más alta de una onda se llama:
A.- valle
B.- extrados
C.- cresta
D.- entrados
Se dice que hay reverberación cuando:
A.- la repetición de un sonido provocada por reflexión de las ondas sonoras al chocar con un obstáculo situado a una distancia mínima de 17m.
B.- se produce la reflexión del sonido al chocar contra un obstáculo a una distancia menor de 17m.
C.- el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
D.- un cuerpo que vibra con una frecuencia determinada entra en vibración al recibir ondas que tienen su misma frecuencia de vibración
¿Dónde es mayor la velocidad de propagación del sonido?
A.- en metales
B.- en el agua
C.- en el aire
D.- es la misma en sólidos, líquidos y gases
La cualidad del sonido que nos permite distinguir los sonidos graves o bajos de otros altos o agudos se llama:
A.- intensidad
B.- timbre
C.- tono
D.- amplitud
La misma cantidad de calor aplicada a diferentes cuerpos provoca:
A.- diferentes variaciones en su temperatura
B.- depende de la cantidad de calor
C.- variaciones nulas en su temperatura
D.- idénticas variaciones en su temperatura
¿Qué es temperatura?
A.- el nivel de calor que tiene un cuerpo
B.- un vector definido por un escalar
C.- una forma de energía que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos
D.- una forma de energía que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos al desplazarse en el espacio
La cualidad del sonido que nos permite distinguir los sonidos débiles de los fuertes se llama:
A.- tono
B.- timbre
C.- intensidad
D.- amplitud
La resta de dos vectores se calcula:
A.- restando al vector minuendo el vector opuesto al sustraendo
B.- restando al vector minuendo el vector sustraendo
C.- sumando al vector minuendo el vector sustraendo
D.- sumando al vector minuendo el vector opuesto al sustraendo
¿A qué distancia se para un vehículo que circula a una velocidad de 36 km/h y se frena con una aceleración de -5m/s>2 ?
A.- a 0,1m
B.- a 10m
C.- a 1m
D.- a 100m
Se llama presión:
A.- a la fuerza ejercida por la velocidad
B.- a la fuerza ejercida por cada unidad de superficie
C.- a la fuerza ejercida por cada unidad de superficie al cuadrado
D.- a la fuerza ejercida por la velocidad al cuadrado
¿De qué depende la diferencia de presión hidrostática entre dos puntos de un recipiente?
A.- de la gravedad, temperatura del líquido y de la distancia vertical entre ambos puntos
B.- de la gravedad, densidad y temperatura del líquido
C.- de la gravedad, densidad del líquido y de la distancia vertical entre ambos puntos
D.- de la temperatura y densidad del líquido y de la distancia vertical entre ambos puntos
La "Dina" pertenece al sistema:
A.- Terrestre
B.-CGS
C.- MKS
D.- Técnico
La cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido se llama:
A.- tono
B.- timbre
C.- amplitud
D.- intensidad
Una de las cualidades del efecto Doppler es que:
A.- el timbre depende de la frecuencia del vibrador y el receptor está móvil o se mueve a la misma velocidad
B.- la intensidad depende de la frecuencia del vibrador y el receptor está móvil o se mueve a la misma velocidad
C.- la cresta depende de la frecuencia del vibrador y el receptor se mueve a la misma velocidad
D.- el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
A la magnitud que para que quede perfectamente definida, además de su valor numérico, hay que conocer su dirección y sentido se la denomina:
A.- magnitud escalar
B.- vector
C.- magnitud vectorial
D.- escalar vectorial
¿Cuáles son las características esenciales de una onda de radio?
frecuencia, dirección de propagación y plano de polarización
A.- frecuencia, intensidad, dirección de propagación y plano de polarización
B.- intensidad, dirección de propagación y plano de polarización
C.- frecuencia, intensidad y plano de polarización
¿Qué se entiende por ultrasonidos?
A.- sonidos cuya amplitud de vibración excede lo audible por el hombre, o sea, las 20.000 vibraciones por segundo
B.- sonidos cuya frecuencia de vibración excede lo audible por el hombre, o sea, las 20.000 vibraciones por segundo
C.- sonidos cuya amplitud de vibración excede lo audible por el hombre, o sea, las 40.000 vibraciones por segundo
D.- sonidos cuyo tono de vibración excede lo audible por el hombre, o sea 20.000 vibraciones por segundo
La propagación del calor puede ser por:
A.- advección, compresión y radiación
B.- radiación, compresión y convección
C.- radiación, conducción y convección
D.- radiación, convección y expansión
Se llama amplitud de onda:
A.- a la distancia entre una cresta o valle y la línea media del movimiento ondulatorio
B.- al número de oscilaciones por unidad de tiempo
C.- a la distancia entre dos crestas o dos valles consecutivos
D.- a la cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido
Se llama aceleración:
A.- al parámetro debido al cambio de posición que experimenta un cuerpo con relación a otro que se considera fijo
B.- a la variación de la velocidad de un móvil en la unidad de tiempo
C.- al valor obtenido al dividir el espacio total recorrido entre el tiempo total empleado
D.- a la variación de la distancia de un móvil respecto a otro en la unidad de tiempo
La propagación del calor del sol hasta la tierra se hace por:
A.- Conducción
B.- radiación y conducción
C.- convección
D.- radiación
Se dice que un cuerpo está en equilibrio indiferente cuando al apartarlo del punto de equilibrio:
A.- tiende a alejarse de él
B.- no tiende a volver a él
C.- tiende a volver a él
D.- no tiende ni a recuperarlo ni a alejarse de él
En el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, la aceleración será siempre:
A.- variable
B.- constante
C.- el doble de la velocidad
D.- depende del valor de la velocidad inicial
El Kilopondio es una unidad que pertenece al sistema:
A.- MKS y es una unidad de fuerza
B.- CGS y es una unidad de masa
C.- Técnico y es una unidad de fuerza
D.- Terrestre y es una unidad de masa
Se dice que un sistema de fuerzas está en equilibrio cuando:
A.- la suma de sus fuerzas y momentos respecto al origen vale cero
B.- a suma de sus fuerzas y momentos respecto a un punto cualquiera es distinta de cero
C.- la suma vectorial de sus fuerzas vale cero y la suma de sus momentos respecto a un punto cualquiera es cero
D.- la suma de sus fuerzas respecto al origen y de sus momentos respecto a un punto cualquiera es distinta de cero
El sonido se propaga:
A.- con movimiento uniformemente acelerado
B.- con aceleración constante
C.- con aceleración no constante
D.- con movimiento uniforme
¿Como se define una magnitud escalar?
A.- es aquella magnitud que queda perfectamente determinada cuando se sabe su valor numérico
B.- por su dirección, módulo y sentido
C.- es aquella magnitud que queda perfectamente determinada por su valor numérico y amplitud vectorial
D.- por su dirección y sentido
Se define "Dina" como:
A.- la fuerza necesaria para imprimir a 1gr de masa la aceleración de 1m por segundo cada segundo
B.- la fuerza necesaria para imprimir a 1gr de masa la aceleración de 1cm por segundo cada segundo
C.- la fuerza necesaria para imprimir a 1kg de masa la aceleración de 1cm por segundo cada segundo
D.- la fuerza con la que la tierra atrae a 1kg de masa
¿Qué es la trayectoria?
A.- el sentido de un móvil en su movimiento
B.- la dirección de un móvil en su movimiento
C.- el camino recorrido por un móvil en su movimiento
D.- todas son incorrectas
CUESTIONARIO III
¿Qué es la física?
A.- es la ciencia que estudia las medidas
B.- Es la ciencia que estudia los astros
C.- es la ciencia que estudia los fenómenos naturales
D.- Es la ciencia que estudia la composición de la materia
¿Qué es una ciencia auxiliar?
A.- ciencia que compite con otra ciencia
B.- ciencia que ayuda a otra ciencia
C.- ciencia que explica otra ciencia
D.- ciencia que crea otra ciencia
¿Cuál es la ciencia auxiliar de la física?
A.- Química
B.- Biología
C.- Matemática
D.- Astronomía
¿Qué es la bioquímica?
A.- es la ciencia que estudia los componentes químicos de los seres vivos
B.- es la ciencia que estudio los productos químicos nocivos
C.- ciencia que estudia la vida desde el átomo
D.- ciencia que estudia la reproducción de seres vivos atreves de una célula
¿cuál de estos pasos no pertenecen al método científico?
A.- Observación
B.- Publicación
C.- Hipótesis
D.- Experimentación
El tiempo es una magnitud física que mide la separación de dos o más....
A.- cm.
B.- átomos
C.- sucesos
Se dice que hay eco cuando:
A.- el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
B.- cuando se produce la reflexión del sonido al chocar con un obstáculo a menos de 17 m.
C.- cuando la repetición de un sonido provocada por reflexión de las ondas al chocar con un obstáculo a más de 17 m
D.- cuando un cuerpo que vibra con una frecuencia determinada entra en vibración al recibir ondas con su misma frecuencia de vibración
Se dice que un cuerpo está en equilibrio estable cuando al apartar el cuerpo de su posición de equilibrio:
A.- tiende a volver a ella
B.- tiende a alejarse de ella
C.- no tiende a volver a ella
D.- no tiende ni a recuperarla ni a alejarse de ella
La suma de dos vectores:
A.- es la suma aritmética de sus momentos
B.- es siempre otro vector mayor que uno de ellos
C.- depende de sus momentos y sus fuerzas
D.- es el producto de sus momentos y sus fuerzas
Un vector viene definido por:
A.- módulo, dirección y sentido
B.- módulo y sentido
C.- módulo, fuerza y dirección
D.- dirección y sentido
Se dice que un momento es positivo si:
A.- su dirección y sentido es positivo
B.- da lugar a un giro contrario al de las agujas del reloj
C.- da lugar a un giro igual al de las agujas del reloj
D.- su módulo es positivo
La parte más baja de una onda se llama:
A.- valle
B.- entrados
C.- cresta
D.- extrados
Se dice que hay resonancia:
A.- cuando se produce la reflexión del sonido al chocar contra un obstáculo a una distancia menor de 7m.
B.- cuando un cuerpo que vibra con una frecuencia determinada entra en vibración al recibir ondas que tienen su misma frecuencia de vibración
C.- cuando la repetición de un sonido provocada por reflexión de las ondas sonoras al chocar contra un obstáculo situado a una distancia mínima de 17m.
D.- cuando el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
La conducción es la forma de propagarse el calor:
A.- en fluidos gaseosos
B.- en fluidos líquidos o gaseosos
C.- en cuerpos sólidos
D.- en fluidos líquidos
Una onda electromagnética tiene los campos eléctrico y magnético:
A.- perpendiculares entre sí y paralelos a la dirección de propagación
B.- paralelos entre sí y también paralelos a la dirección de propagación
C.- perpendiculares entre sí y también perpendiculares a la dirección de propagación
D.- paralelos entre sí y perpendiculares a la dirección de propagación
Dos vectores son concurrentes cuando:
A.- sus rectas soporte son paralelas
B.- el origen es el mismo
C.- el extremo es el mismo
D.- tienen igual dirección, módulo y sentido
¿Qué espacio recorre en 5 seg. un vehículo con una velocidad de 720 km/h?
A.- 10 km
B.- 1 km
C.- 1m
D.- 10m
Radiación es la forma de propagarse el calor:
A.- en fluidos líquidos o gaseosos
B.- en fluidos gaseosos
C.- de un cuerpo a otro sin necesidad de la intervención de un medio transmisor
D.- en fluidos líquidos
En el sonido, la intensidad depende de:
A.- la amplitud
B.- la longitud de onda
C.- el volumen
D.- la frecuencia
¿A qué valor equivale una presión de 5 Pa?
A.- a 5 barias
B.- a 50 milibares
C.- a 500 barias
D.- a 50 barias
Convección es la forma de propagarse el calor:
A.- en cuerpos sólidos
B.- en fluidos ya sean líquidos o gaseosos
C.- en fluidos gaseosos
D.- en fluidos líquidos
La longitud de onda es la distancia ocupada por un ciclo completo de la onda y es igual a la velocidad de la onda:
A.- por el número de ciclos que se emiten por segundo
B.- por el número de ciclos que se emiten por minuto
C.- dividida por el número de ciclos que se emiten por minuto
D.- dividida por el número de ciclos que se emiten por segundo
El Newton pertenece al sistema:
A.- técnico
B.- CGS
C.- terrestre
D.- MKS
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para la radiación?
A.- el calor radiado depende de la temperatura absoluta del cuerpo radiante
B.- a temperatura radiada depende del calor absoluto del cuerpo radiante
C.- todas son correctas
D.- todas son incorrectas
Se llama momento de una fuerza:
A.- a la intensidad de la fuerza dividida por su velocidad
B.- a la intensidad de la fuerza dividida entre su distancia al punto
C.- a la intensidad de la fuerza por su distancia al punto
D.- a la intensidad de la fuerza por su velocidad al cuadrado
Se define Newton como:
A.- la fuerza necesaria para imprimir a 1kg de masa la aceleración de 1m por segundo cada segundo
B.- la fuerza necesaria para imprimir a 1kg de masa la aceleración de un cm por segundo cada segundo
C.- la fuerza con que La Tierra atrae 1kg de masa
D.- la fuerza necesaria para imprimir a 1gr de masa la aceleración de 1m por segundo cada segundo
La suma de dos vectores tiene como resultado:
A.- un escalar
B.- un vector más un escalar
C.- otro vector
D.- dos escalares
¿Qué sistemas de unidades vienen establecidos por unidades de longitud, masa y tiempo?
A.- CGS y Sistema Técnico
B.- CGS y MKS
C.- MKS y Sistema Técnico
D.- CGS, MKS y Sistema Técnico
Se llama frecuencia de onda:
A.- a la distancia entre dos crestas o dos valles consecutivos
B.- a la cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido
C.- a la distancia entre una cresta o valle y la línea media del movimiento ondulatorio
D.- al número de oscilaciones por unidad de tiempo
En la transmisión de calor por radiación entre dos cuerpos:
A.- es necesaria la misma temperatura entre ambos cuerpos
B.- es necesario que se encuentren en el vacío
C.- es necesario el contacto físico entre ambos cuerpos
D.- no es necesario el contacto físico entre ambos cuerpos
La humedad relativa es la relación existente entre:
A.- la cantidad media de vapor existente en la atmósfera a una temperatura determinada y la que podría contener a esa misma temperatura
B.- la cantidad media de vapor existente en la atmósfera y la que podría contener si estuviera saturada a esa misma temperatura
C.- la cantidad de vapor existente en la atmósfera a una determinada temperatura y la que podría tener si estuviera saturada a esa misma temperatura
D.- la cantidad de vapor existente a una determinada temperatura y la que podría contener a esa misma temperatura
¿Cuántos milibares tiene una Atmósfera Técnica?
A.- 980
B.- 101,3
C.- 1013
D.- 10
En el sonido, el tono depende de:
A.- la longitud de onda
B.- el volumen
C.- la frecuencia
D.- la amplitud
Las ondas terrestres serán:
A.- polarizadas horizontalmente
B.- polarizadas verticalmente
C.- polarizadas transversalmente
D.- polarizadas paralelamente
¿Qué sistemas de unidades vienen establecidos por unidades de longitud, fuerza y tiempo?
A.- CGS y MKS
B.- CGS
C.- MKS
D.- Sistema Técnico o Terrestre
Si el movimiento de una partícula vibrante que da origen a las ondas tiene la misma dirección que la que tiene ésta en su avance, las ondas se llaman:
A.- transversales
B.- perpendiculares
C.- horizontales
D.- longitudinales
Se define movimiento como:
A.- el cambio de posición que experimenta un cuerpo con relación a otro que está fijo
B.- el camino recorrido por un móvil en su desplazamiento
C.- la dirección de un móvil en su movimiento
D.- el sentido de un móvil en su movimiento
El calor va:
A.- del cuerpo de menos al de más temperatura
B- del cuerpo de más al de menos temperatura
C.- del cuerpo de menos al de más densidad
D.- el calor no se transmite
Se llama longitud de onda a:
A.- la distancia desde una cresta o valle a la línea media del movimiento ondulatorio
B.- la cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido
C.- la distancia que hay entre dos crestas o dos valles consecutivos
D.- el número de oscilaciones que hay en la unidad de tiempo
¿A qué corresponde la expresión raíz de 2gh?
A.- a la velocidad final de un cuerpo en caída libre cuando la velocidad inicial es cero
B.- a la velocidad media de un cuerpo en caída libre cuando su velocidad inicial es cero
C.- a la velocidad inicial de un cuerpo en caída libre
D.- todas son incorrectas
La longitud de onda y la frecuencia:
A.- son directamente proporcionales (a mayor frecuencia, menor longitud de onda)
B.- son directamente proporcionales (a mayor frecuencia, mayor longitud de onda)
C.- son inversamente proporcionales (a mayor frecuencia, menor longitud de onda)
D.- son inversamente proporcionales (a mayor frecuencia, mayor longitud de onda)
Si el movimiento de una partícula vibrante que da origen a las ondas es perpendicular a la dirección de las ondas, se llaman:
A.- ondas transversales
B.- ondas longitudinales
C.- ondas horizontales
D.- ondas perpendiculares
¿Qué es calor?
A.- es la forma de energía que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos
B.- es la fuerza que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos
C.- es el nivel de calor que tiene un cuerpo
D.- todas son incorrectas
La parte más alta de una onda se llama:
A.- valle
B.- extrados
C.- cresta
D.- entrados
Se dice que hay reverberación cuando:
A.- la repetición de un sonido provocada por reflexión de las ondas sonoras al chocar con un obstáculo situado a una distancia mínima de 17m.
B.- se produce la reflexión del sonido al chocar contra un obstáculo a una distancia menor de 17m.
C.- el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
D.- un cuerpo que vibra con una frecuencia determinada entra en vibración al recibir ondas que tienen su misma frecuencia de vibración
¿Dónde es mayor la velocidad de propagación del sonido?
A.- en metales
B.- en el agua
C.- en el aire
D.- es la misma en sólidos, líquidos y gases
La cualidad del sonido que nos permite distinguir los sonidos graves o bajos de otros altos o agudos se llama:
A.- intensidad
B.- timbre
C.- tono
D.- amplitud
La misma cantidad de calor aplicada a diferentes cuerpos provoca:
A.- diferentes variaciones en su temperatura
B.- depende de la cantidad de calor
C.- variaciones nulas en su temperatura
D.- idénticas variaciones en su temperatura
¿Qué es temperatura?
A.- el nivel de calor que tiene un cuerpo
B.- un vector definido por un escalar
C.- una forma de energía que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos
D.- una forma de energía que poseen las moléculas y los átomos de los cuerpos al desplazarse en el espacio
La cualidad del sonido que nos permite distinguir los sonidos débiles de los fuertes se llama:
A.- tono
B.- timbre
C.- intensidad
D.- amplitud
La resta de dos vectores se calcula:
A.- restando al vector minuendo el vector opuesto al sustraendo
B.- restando al vector minuendo el vector sustraendo
C.- sumando al vector minuendo el vector sustraendo
D.- sumando al vector minuendo el vector opuesto al sustraendo
¿A qué distancia se para un vehículo que circula a una velocidad de 36 km/h y se frena con una aceleración de -5m/s>2 ?
A.- a 0,1m
B.- a 10m
C.- a 1m
D.- a 100m
Se llama presión:
A.- a la fuerza ejercida por la velocidad
B.- a la fuerza ejercida por cada unidad de superficie
C.- a la fuerza ejercida por cada unidad de superficie al cuadrado
D.- a la fuerza ejercida por la velocidad al cuadrado
¿De qué depende la diferencia de presión hidrostática entre dos puntos de un recipiente?
A.- de la gravedad, temperatura del líquido y de la distancia vertical entre ambos puntos
B.- de la gravedad, densidad y temperatura del líquido
C.- de la gravedad, densidad del líquido y de la distancia vertical entre ambos puntos
D.- de la temperatura y densidad del líquido y de la distancia vertical entre ambos puntos
La "Dina" pertenece al sistema:
A.- Terrestre
B.-CGS
C.- MKS
D.- Técnico
La cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido se llama:
A.- tono
B.- timbre
C.- amplitud
D.- intensidad
Una de las cualidades del efecto Doppler es que:
A.- el timbre depende de la frecuencia del vibrador y el receptor está móvil o se mueve a la misma velocidad
B.- la intensidad depende de la frecuencia del vibrador y el receptor está móvil o se mueve a la misma velocidad
C.- la cresta depende de la frecuencia del vibrador y el receptor se mueve a la misma velocidad
D.- el tono depende de la frecuencia del vibrador y el receptor están móviles o se mueven a la misma velocidad
A la magnitud que para que quede perfectamente definida, además de su valor numérico, hay que conocer su dirección y sentido se la denomina:
A.- magnitud escalar
B.- vector
C.- magnitud vectorial
D.- escalar vectorial
¿Cuáles son las características esenciales de una onda de radio?
frecuencia, dirección de propagación y plano de polarización
A.- frecuencia, intensidad, dirección de propagación y plano de polarización
B.- intensidad, dirección de propagación y plano de polarización
C.- frecuencia, intensidad y plano de polarización
¿Qué se entiende por ultrasonidos?
A.- sonidos cuya amplitud de vibración excede lo audible por el hombre, o sea, las 20.000 vibraciones por segundo
B.- sonidos cuya frecuencia de vibración excede lo audible por el hombre, o sea, las 20.000 vibraciones por segundo
C.- sonidos cuya amplitud de vibración excede lo audible por el hombre, o sea, las 40.000 vibraciones por segundo
D.- sonidos cuyo tono de vibración excede lo audible por el hombre, o sea 20.000 vibraciones por segundo
La propagación del calor puede ser por:
A.- advección, compresión y radiación
B.- radiación, compresión y convección
C.- radiación, conducción y convección
D.- radiación, convección y expansión
Se llama amplitud de onda:
A.- a la distancia entre una cresta o valle y la línea media del movimiento ondulatorio
B.- al número de oscilaciones por unidad de tiempo
C.- a la distancia entre dos crestas o dos valles consecutivos
D.- a la cualidad del sonido que nos permite apreciar el instrumento productor del sonido
Se llama aceleración:
A.- al parámetro debido al cambio de posición que experimenta un cuerpo con relación a otro que se considera fijo
B.- a la variación de la velocidad de un móvil en la unidad de tiempo
C.- al valor obtenido al dividir el espacio total recorrido entre el tiempo total empleado
D.- a la variación de la distancia de un móvil respecto a otro en la unidad de tiempo
La propagación del calor del sol hasta la tierra se hace por:
A.- Conducción
B.- radiación y conducción
C.- convección
D.- radiación
Se dice que un cuerpo está en equilibrio indiferente cuando al apartarlo del punto de equilibrio:
A.- tiende a alejarse de él
B.- no tiende a volver a él
C.- tiende a volver a él
D.- no tiende ni a recuperarlo ni a alejarse de él
En el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, la aceleración será siempre:
A.- variable
B.- constante
C.- el doble de la velocidad
D.- depende del valor de la velocidad inicial
El Kilopondio es una unidad que pertenece al sistema:
A.- MKS y es una unidad de fuerza
B.- CGS y es una unidad de masa
C.- Técnico y es una unidad de fuerza
D.- Terrestre y es una unidad de masa
Se dice que un sistema de fuerzas está en equilibrio cuando:
A.- la suma de sus fuerzas y momentos respecto al origen vale cero
B.- a suma de sus fuerzas y momentos respecto a un punto cualquiera es distinta de cero
C.- la suma vectorial de sus fuerzas vale cero y la suma de sus momentos respecto a un punto cualquiera es cero
D.- la suma de sus fuerzas respecto al origen y de sus momentos respecto a un punto cualquiera es distinta de cero
El sonido se propaga:
A.- con movimiento uniformemente acelerado
B.- con aceleración constante
C.- con aceleración no constante
D.- con movimiento uniforme
¿Como se define una magnitud escalar?
A.- es aquella magnitud que queda perfectamente determinada cuando se sabe su valor numérico
B.- por su dirección, módulo y sentido
C.- es aquella magnitud que queda perfectamente determinada por su valor numérico y amplitud vectorial
D.- por su dirección y sentido
Se define "Dina" como:
A.- la fuerza necesaria para imprimir a 1gr de masa la aceleración de 1m por segundo cada segundo
B.- la fuerza necesaria para imprimir a 1gr de masa la aceleración de 1cm por segundo cada segundo
C.- la fuerza necesaria para imprimir a 1kg de masa la aceleración de 1cm por segundo cada segundo
D.- la fuerza con la que la tierra atrae a 1kg de masa
¿Qué es la trayectoria?
A.- el sentido de un móvil en su movimiento
B.- la dirección de un móvil en su movimiento
C.- el camino recorrido por un móvil en su movimiento
D.- todas son incorrectas
CUESTIONARIO II
FISICA
1. Según la ley de Newton, la fuerza es proporcional a
o El tiempo
o La velocidad
o La aceleración
o La posición
2. Un cuerpo no sometido a ninguna fuerza neta describe un movimiento
o Circular
o Uniforme
o Acelerado
o Uniformemente acelerado
3. La unidad de longitud en el SI es
o Segundo
o Metro
o Pie
o Pulgada
4. La unidad de tiempo en el SI es
o Año-luz
o Minuto
o Segundo
o Hora
5. La unidad de temperatura en el SI es
o Kelvin
o Grado centígrado
o Grado Fahrenheit
o Grado Celsius
6. La unidad de volumen en el SI es
o Metro cúbico
o Litro
o Litro cúbico
o Centímetro cúbico
7. La masa por la aceleración es igual a
o Distancia
o Tiempo
o Fuerza
o Energía
8. La energía cinética de un cuerpo se debe a su
o Potencial
o Velocidad
o Posición
o Aceleración
9. La energía es la capacidad de un cuerpo para realizar
o Trabajo
o Descargas
o Desplazamiento
o Fuerza
10. La energía potencial gravitatoria de un cuerpo
o Es inversamente proporcional a su altura
o No depende de su masa
o Depende del tiempo
o Es proporcional a su altura
11. Según la ley de Newton, dos masas se atraen con la inversa del cuadrado de
o El tiempo que transcurre
o La distancia que las separa
o Su energía potencial
o Sus masas
12. Dos cargas de distinto signo se
o Anulan
o Repelen
o Atraen
o Distancian
13. ¿Qué partículas hay en el núcleo del átomo?
o Neutrones y electrones
o Protones y electrones
o Protones y neutrones
o Protones
14. ¿Qué elementos forman el agua?
o Hidrógeno y helio
o Hidrógeno y oxígeno
o Oxígeno y nitrógeno
o Hidrógeno y nitrógeno
15. El paso de sólido a líquido se produce en el punto de
o Solidificación
o Licuefacción
o Rarefacción
o Sublimación
1. Según la ley de Newton, la fuerza es proporcional a
o El tiempo
o La velocidad
o La aceleración
o La posición
2. Un cuerpo no sometido a ninguna fuerza neta describe un movimiento
o Circular
o Uniforme
o Acelerado
o Uniformemente acelerado
3. La unidad de longitud en el SI es
o Segundo
o Metro
o Pie
o Pulgada
4. La unidad de tiempo en el SI es
o Año-luz
o Minuto
o Segundo
o Hora
5. La unidad de temperatura en el SI es
o Kelvin
o Grado centígrado
o Grado Fahrenheit
o Grado Celsius
6. La unidad de volumen en el SI es
o Metro cúbico
o Litro
o Litro cúbico
o Centímetro cúbico
7. La masa por la aceleración es igual a
o Distancia
o Tiempo
o Fuerza
o Energía
8. La energía cinética de un cuerpo se debe a su
o Potencial
o Velocidad
o Posición
o Aceleración
9. La energía es la capacidad de un cuerpo para realizar
o Trabajo
o Descargas
o Desplazamiento
o Fuerza
10. La energía potencial gravitatoria de un cuerpo
o Es inversamente proporcional a su altura
o No depende de su masa
o Depende del tiempo
o Es proporcional a su altura
11. Según la ley de Newton, dos masas se atraen con la inversa del cuadrado de
o El tiempo que transcurre
o La distancia que las separa
o Su energía potencial
o Sus masas
12. Dos cargas de distinto signo se
o Anulan
o Repelen
o Atraen
o Distancian
13. ¿Qué partículas hay en el núcleo del átomo?
o Neutrones y electrones
o Protones y electrones
o Protones y neutrones
o Protones
14. ¿Qué elementos forman el agua?
o Hidrógeno y helio
o Hidrógeno y oxígeno
o Oxígeno y nitrógeno
o Hidrógeno y nitrógeno
15. El paso de sólido a líquido se produce en el punto de
o Solidificación
o Licuefacción
o Rarefacción
o Sublimación
viernes, 16 de octubre de 2009
TRABAJOS PARA AUTODIDACTAS
La clase pasada, se mencionó aspectos relacionados al laboratorio y tuvieron la oportunidad de escuchar la existencia de algunos de los materiales que usan en prácticas de laboratorio, para la próxima clase presencial, deberán redactar en la carpeta un resumen de los materiales de laboratorio mencionados, y agregar otros que se tiene en los documentos a consultar.
APLICADOS
El trabajo deberá contener mínimo 15 dibujos y los usos que tiene cada material.
Ambos ciclos consultar:
Material de Laboratorio
Laboratorio: Un aula diferente
ESPECIALIZADOS
El trabajo detallado debe contener mínimo 25 materiales, debiendo contener dibujos, parte teórica de cada material y otras informaciones, sobre el uso de cada uno de los instrumentos y materiales por lo cual se proporciona algunos vínculos y algunas páginas que pueden servirles, también pueden buscar otros materiales:
Material de Laboratorio
Laboratorio: Un aula diferente
Material volumétrico
Reconocimiento de material de laboratorio y manejo del mismo (muy completo y simple)
La siguiente clase comenzaremos a mencionar como utilizar algunos de estos materiales,
APLICADOS
El trabajo deberá contener mínimo 15 dibujos y los usos que tiene cada material.
COMUNES
El trabajo deberá contener mínimo 20 dibujos y los usos que tiene cada material.
Ambos ciclos consultar:
Material de Laboratorio
Laboratorio: Un aula diferente
ESPECIALIZADOS
El trabajo detallado debe contener mínimo 25 materiales, debiendo contener dibujos, parte teórica de cada material y otras informaciones, sobre el uso de cada uno de los instrumentos y materiales por lo cual se proporciona algunos vínculos y algunas páginas que pueden servirles, también pueden buscar otros materiales:
Material de Laboratorio
Laboratorio: Un aula diferente
Material volumétrico
Reconocimiento de material de laboratorio y manejo del mismo (muy completo y simple)
La siguiente clase comenzaremos a mencionar como utilizar algunos de estos materiales,
jueves, 15 de octubre de 2009
Ciclo de Aprendizajes Especializados
CENTRO DE EDUCACION ALTERNATIVA
“SIMON BOLIVAR”
KISWARAS – EL ALTO
Asignatura: Ciencias Naturales
Respuestas al cuestionario
Física Elemental
“SIMON BOLIVAR”
KISWARAS – EL ALTO
Asignatura: Ciencias Naturales
Respuestas al cuestionario
Física Elemental
¿Qué es la Física?
La física estudia todo lo relativo a la materia, proviene del griego, physikos, de Phycis, naturaleza, es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que tienden a modificar su estado o su movimiento sin cambiar sus cualidades.
¿Qué es la ciencia?
Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Un conjunto de conocimientos sobre un tema, organizadas de acuerdo a un método.
¿Qué importancia tiene el estudio de la Física?
Sin importar a que nos dediquemos, siempre es necesario entender la Física, por lo menos hasta cierto punto.
¿Cuál es el principal objetivo de estudio de la Física?
Estudiar las causas y efectos de lo que sucede en el mundo para poder entenderlo mejor.
¿Por qué la Física esta directamente ligada al desarrollo tecnológico?
Porque para poder realizar cualquier estructura como la construcción de un puente es necesario saber el efecto de las fuerzas y si llegara a fallar se estudiaría la causa de la falla.
¿Qué es la materia?
Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
¿Qué es un fenómeno Físico?
Es todo cambio que sufre la materia sin alterar su estructura.
¿Qué es un fenómeno químico?
Es todo cambio que sufre la materia alterando su estructura.
¿Qué es un fenómeno biológico?
Se realiza cuando se involucra la realización de un ser vivo.
¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?
Masa: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, su unidad fundamental en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg) y en el Sistema Inglés es la libra (lb) .Para medir masas muy pequeñas, como la del átomo, se emplea la uma (u) que es la unidad atómica de masa cuya equivalencia es:
El gramo (g) es una unidad de masa muy utilizada y se puede representar con múltiplos y submúltiplos.
Peso: es la atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos hacia su centro, es decir, el efecto que tiene la gravedad terrestre sobre ellos.
Volumen: Un cuerpo es el lugar o espacio que ocupa. Existen cuerpos de muy diversos tamaños. Para expresar el volumen de un cuerpo se utiliza el metro cúbico (m³) y demás múltiplos y submúltiplos.
¿Cuáles son las propiedades particulares de la materia?
Hay dos tipos de propiedades que presenta la Materia, Propiedades Extensivas y Propiedades Intensivas. Las Propiedades Extensivas dependen de la cantidad de Materia, por ejemplo, el peso, volumen, longitud, energía potencial, calor, etc. Las Propiedades Intensivas no dependen de la Cantidad de Materia y pueden ser una relación de propiedades, por ejemplo: Temperatura, Punto de Fusión, Punto de Ebullición, Indice de Refracción, Calor Específico, Densidad, Concentración, etc. Las Propiedades Intensivas pueden servir para identificar y caracterizar una sustancia pura. A continuación se presenta una tabla con algunas de estas propiedades para el Agua.
¿Qué relación tiene la Física con otras ciencias?
En la Física, la matemática es utilizada para obtener fórmulas que permiten describir los hechos físicos con presición y en la óptica toma la luz como una onda y explica algunos fenómenos que no se podrían explicar tomando la luz como un rayo.
¿Qué división hace la Física para su estudio?
Física Clásica: Hacia 1880 la física presentaba un panorama de calma: la mayoría de los fenómenos podían explicarse mediante la mecánica de Newton, la teoría electromagnética de Maxwell, la termodinámica y la mecánica estadística de Boltzmann. Parecía que sólo quedaban por resolver unos pocos problemas, como la determinación de las propiedades del éter y la explicación de los espectros de emisión y absorción de sólidos y gases. Sin embargo, estos fenómenos contenían las semillas de una revolución cuyo estallido se vio acelerado por una serie de asombrosos descubrimientos realizados en la última década del siglo XIX: en 1895, Wilhelm Conrad Roentgen descubrió los rayos X; ese mismo año, Joseph John Thomson descubrió el electrón; en 1896, Antoine Henri Becquerel descubrió la radiactividad; entre 1887 y 1899, Heinrich Hertz, Wilhelm Hallwachs y Philipp Lenard descubrieron diversos fenómenos relacionados con el efecto fotoeléctrico. Los datos experimentales de la física, unidos a los inquietantes resultados del experimento de Michelson-Morley y al descubrimiento de los rayos catódicos, formados por chorros de electrones, desafiaban a todas las teorías disponibles.
Física Moderna: Dos importantes avances producidos durante el primer tercio del siglo XX -la teoría cuántica y la teoría de la relatividad- explicaron estos hallazgos, llevaron a nuevos descubrimientos y cambiaron el modo de comprender la física.
¿Qué estudia la mecánica?
Estudia la posición (estática) y el movimiento (dinámica) de la materia en el espacio.
¿Qué estudia la cinemática?
Estudia el movimiento de los cuerpos, pero no las causas que lo originan.
¿Qué estudia la dinámica?
Estudia por qué se mueven los cuerpos, las causas que crean la variación de su estado de movimiento.
¿Qué estudia la termodinámica?
Estudia la energía, la transformación entre sus distintas manifestaciones, como el calor, y de su capacidad para producir un trabajo.
¿Qué estudia la electricidad?
El movimiento de los electrones.
¿Qué estudia el magnetismo?
Estudia la propiedad que poseen ciertos materiales para interactuar entre sí magnéticamente.
¿Qué estudia la óptica?
El estudio de la luz, de sus características y manifestaciones.
¿Qué estudia la acústica?
Estudia las cuestiones relativas al sonido, espacialmente la generación y recepción de las ondas sonoras.
Escribe por lo menos 3 ciencias que forman parte de las ciencias experimentales.
Astronomía, Biología, Genética y Matemática.
¿Por qué las ciencias experimentales se basan en el método científico?
Porque en el método científico se realiza una hipótesis de los fenómenos.
Escribe los pasos que se llevan acabo en el método científico.
1. La observación del fenómeno: Se observa y se describe el proceso de objeto de estudio.
2. Formulación de hipótesis: Se establecen posibles causas del fenómeno.
3. Diseño experimental: Se muestran pruebas para probar la hipótesis.
4. Análisis de resultados y conclusiones.
¿Qué significa la observación en el método científico?
Significa analizar el fenómeno, exhaustiva y cuidadosamente para comprobarlo.
¿Qué es una hipótesis?
Es un planteamiento en el que se busca comprobar la observación de las normas establecidas en el método científico.
¿Qué es una ley científica?
Es una hipótesis científica confirmada que afirma una relación constante entre dos o más variables.
¿Qué significa teoría?
Es una hipótesis que se aplica a toda una ciencia o a una parte muy importante de la misma.
¿Qué significa medir?
Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa.
¿Cuáles son las unidades básicas del S.I (Sistema Internacional)?
Longitud Metro m
Masa Kilogramo kg
Tiempo segundo s
Corriente eléctrica Ampere A
Temperatura Kelvin K
Intensidad luminosa Candela cd
Cantidad de sustancia Mol Mol
¿Cuáles son las unidades derivadas del S.I?
Superficie Metro cuadrado
Volumen metro cubico
Velocidad metro por segundo
Aceleración metro por segundo al cuadrado
Número de ondas metro a la potencia menos uno
Masa en volúmen Kilogramo por metro cúbico
Caudal en volúmen Metro cúbico por segundo
Caudal masico Kilogramo por segundo
Velocidad angular Radián por segundo
Aceleración angular Radián por segundo cuadrado
¿Cuáles son las unidades para medir la temperatura en el S.I?
Grados Fahrenheit, Grados Centígrados y Grados Kelvin.
¿Cuál es la unidad de longitud en el S.I?
El metro
¿Cuál es la unidad para medir el tiempo en el S.I?
El segundo
De acuerdo con el S.I escribe cuál es la definición de segundo.
Un segundo es igual a 9.192.631.7770 períodos de radiación a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de Cesio (133 Cs), medidos a cero Kelvin. Equivale a la sexagésima parte de un minuto.
De acuerdo al S.I de unidades, ¿cuál es la definición de kilogramo?
Es la unidad métrica fundamental de masa y peso igual a la masa o peso de un plaino-irido y aproximadamente igual a la masa o peso de mil c.m3 de agua a la temperatura de su máxima densidad (4º C).
¿Qué es la notación científica?
El sistema para expresar cualquier número con un número entre 1 y 10 multiplicado por una potencia entera de base 10.
¿Cuáles son los múltiplos más utilizados en el S.I?
Tera , mega, centi, micro, pico.
¿Cuáles son los submúltiplos más utilizados en el S.I?
mili, nano, giga, kilo.
¿Qué es una cantidad escalar?
Es una cantidad física que esta plenamente descrita por un solo número o magnitud.
¿Qué es una cantidad vectorial?
Se especifica totalmente por una magnitud y una dirección.
¿Qué es un vector?
Es la representación gráfica de una magnitud vectorial.
Escribe las características del vector.
1. Punto de aplicación (punto de origen)
2. Magnitud: Indica el valor y representa por la longitud de lector de acuerdo con una escala convencional.
3. Dirección: Señala la línea sobre la cual actúa, puede ser horizontal, vertical.
4. Sentido: Indica hacia donde va el vector.
La física estudia todo lo relativo a la materia, proviene del griego, physikos, de Phycis, naturaleza, es la ciencia que estudia las propiedades de los cuerpos y las leyes que tienden a modificar su estado o su movimiento sin cambiar sus cualidades.
¿Qué es la ciencia?
Es el conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas. Un conjunto de conocimientos sobre un tema, organizadas de acuerdo a un método.
¿Qué importancia tiene el estudio de la Física?
Sin importar a que nos dediquemos, siempre es necesario entender la Física, por lo menos hasta cierto punto.
¿Cuál es el principal objetivo de estudio de la Física?
Estudiar las causas y efectos de lo que sucede en el mundo para poder entenderlo mejor.
¿Por qué la Física esta directamente ligada al desarrollo tecnológico?
Porque para poder realizar cualquier estructura como la construcción de un puente es necesario saber el efecto de las fuerzas y si llegara a fallar se estudiaría la causa de la falla.
¿Qué es la materia?
Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio.
¿Qué es un fenómeno Físico?
Es todo cambio que sufre la materia sin alterar su estructura.
¿Qué es un fenómeno químico?
Es todo cambio que sufre la materia alterando su estructura.
¿Qué es un fenómeno biológico?
Se realiza cuando se involucra la realización de un ser vivo.
¿Cuáles son las propiedades generales de la materia?
Masa: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, su unidad fundamental en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg) y en el Sistema Inglés es la libra (lb) .Para medir masas muy pequeñas, como la del átomo, se emplea la uma (u) que es la unidad atómica de masa cuya equivalencia es:
El gramo (g) es una unidad de masa muy utilizada y se puede representar con múltiplos y submúltiplos.
Peso: es la atracción que ejerce la Tierra sobre los cuerpos hacia su centro, es decir, el efecto que tiene la gravedad terrestre sobre ellos.
Volumen: Un cuerpo es el lugar o espacio que ocupa. Existen cuerpos de muy diversos tamaños. Para expresar el volumen de un cuerpo se utiliza el metro cúbico (m³) y demás múltiplos y submúltiplos.
¿Cuáles son las propiedades particulares de la materia?
Hay dos tipos de propiedades que presenta la Materia, Propiedades Extensivas y Propiedades Intensivas. Las Propiedades Extensivas dependen de la cantidad de Materia, por ejemplo, el peso, volumen, longitud, energía potencial, calor, etc. Las Propiedades Intensivas no dependen de la Cantidad de Materia y pueden ser una relación de propiedades, por ejemplo: Temperatura, Punto de Fusión, Punto de Ebullición, Indice de Refracción, Calor Específico, Densidad, Concentración, etc. Las Propiedades Intensivas pueden servir para identificar y caracterizar una sustancia pura. A continuación se presenta una tabla con algunas de estas propiedades para el Agua.
¿Qué relación tiene la Física con otras ciencias?
En la Física, la matemática es utilizada para obtener fórmulas que permiten describir los hechos físicos con presición y en la óptica toma la luz como una onda y explica algunos fenómenos que no se podrían explicar tomando la luz como un rayo.
¿Qué división hace la Física para su estudio?
Física Clásica: Hacia 1880 la física presentaba un panorama de calma: la mayoría de los fenómenos podían explicarse mediante la mecánica de Newton, la teoría electromagnética de Maxwell, la termodinámica y la mecánica estadística de Boltzmann. Parecía que sólo quedaban por resolver unos pocos problemas, como la determinación de las propiedades del éter y la explicación de los espectros de emisión y absorción de sólidos y gases. Sin embargo, estos fenómenos contenían las semillas de una revolución cuyo estallido se vio acelerado por una serie de asombrosos descubrimientos realizados en la última década del siglo XIX: en 1895, Wilhelm Conrad Roentgen descubrió los rayos X; ese mismo año, Joseph John Thomson descubrió el electrón; en 1896, Antoine Henri Becquerel descubrió la radiactividad; entre 1887 y 1899, Heinrich Hertz, Wilhelm Hallwachs y Philipp Lenard descubrieron diversos fenómenos relacionados con el efecto fotoeléctrico. Los datos experimentales de la física, unidos a los inquietantes resultados del experimento de Michelson-Morley y al descubrimiento de los rayos catódicos, formados por chorros de electrones, desafiaban a todas las teorías disponibles.
Física Moderna: Dos importantes avances producidos durante el primer tercio del siglo XX -la teoría cuántica y la teoría de la relatividad- explicaron estos hallazgos, llevaron a nuevos descubrimientos y cambiaron el modo de comprender la física.
¿Qué estudia la mecánica?
Estudia la posición (estática) y el movimiento (dinámica) de la materia en el espacio.
¿Qué estudia la cinemática?
Estudia el movimiento de los cuerpos, pero no las causas que lo originan.
¿Qué estudia la dinámica?
Estudia por qué se mueven los cuerpos, las causas que crean la variación de su estado de movimiento.
¿Qué estudia la termodinámica?
Estudia la energía, la transformación entre sus distintas manifestaciones, como el calor, y de su capacidad para producir un trabajo.
¿Qué estudia la electricidad?
El movimiento de los electrones.
¿Qué estudia el magnetismo?
Estudia la propiedad que poseen ciertos materiales para interactuar entre sí magnéticamente.
¿Qué estudia la óptica?
El estudio de la luz, de sus características y manifestaciones.
¿Qué estudia la acústica?
Estudia las cuestiones relativas al sonido, espacialmente la generación y recepción de las ondas sonoras.
Escribe por lo menos 3 ciencias que forman parte de las ciencias experimentales.
Astronomía, Biología, Genética y Matemática.
¿Por qué las ciencias experimentales se basan en el método científico?
Porque en el método científico se realiza una hipótesis de los fenómenos.
Escribe los pasos que se llevan acabo en el método científico.
1. La observación del fenómeno: Se observa y se describe el proceso de objeto de estudio.
2. Formulación de hipótesis: Se establecen posibles causas del fenómeno.
3. Diseño experimental: Se muestran pruebas para probar la hipótesis.
4. Análisis de resultados y conclusiones.
¿Qué significa la observación en el método científico?
Significa analizar el fenómeno, exhaustiva y cuidadosamente para comprobarlo.
¿Qué es una hipótesis?
Es un planteamiento en el que se busca comprobar la observación de las normas establecidas en el método científico.
¿Qué es una ley científica?
Es una hipótesis científica confirmada que afirma una relación constante entre dos o más variables.
¿Qué significa teoría?
Es una hipótesis que se aplica a toda una ciencia o a una parte muy importante de la misma.
¿Qué significa medir?
Determinar la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa.
¿Cuáles son las unidades básicas del S.I (Sistema Internacional)?
Longitud Metro m
Masa Kilogramo kg
Tiempo segundo s
Corriente eléctrica Ampere A
Temperatura Kelvin K
Intensidad luminosa Candela cd
Cantidad de sustancia Mol Mol
¿Cuáles son las unidades derivadas del S.I?
Superficie Metro cuadrado
Volumen metro cubico
Velocidad metro por segundo
Aceleración metro por segundo al cuadrado
Número de ondas metro a la potencia menos uno
Masa en volúmen Kilogramo por metro cúbico
Caudal en volúmen Metro cúbico por segundo
Caudal masico Kilogramo por segundo
Velocidad angular Radián por segundo
Aceleración angular Radián por segundo cuadrado
¿Cuáles son las unidades para medir la temperatura en el S.I?
Grados Fahrenheit, Grados Centígrados y Grados Kelvin.
¿Cuál es la unidad de longitud en el S.I?
El metro
¿Cuál es la unidad para medir el tiempo en el S.I?
El segundo
De acuerdo con el S.I escribe cuál es la definición de segundo.
Un segundo es igual a 9.192.631.7770 períodos de radiación a la transición entre los dos niveles hiperfinos del estado fundamental del isótopo 133 del átomo de Cesio (133 Cs), medidos a cero Kelvin. Equivale a la sexagésima parte de un minuto.
De acuerdo al S.I de unidades, ¿cuál es la definición de kilogramo?
Es la unidad métrica fundamental de masa y peso igual a la masa o peso de un plaino-irido y aproximadamente igual a la masa o peso de mil c.m3 de agua a la temperatura de su máxima densidad (4º C).
¿Qué es la notación científica?
El sistema para expresar cualquier número con un número entre 1 y 10 multiplicado por una potencia entera de base 10.
¿Cuáles son los múltiplos más utilizados en el S.I?
Tera , mega, centi, micro, pico.
¿Cuáles son los submúltiplos más utilizados en el S.I?
mili, nano, giga, kilo.
¿Qué es una cantidad escalar?
Es una cantidad física que esta plenamente descrita por un solo número o magnitud.
¿Qué es una cantidad vectorial?
Se especifica totalmente por una magnitud y una dirección.
¿Qué es un vector?
Es la representación gráfica de una magnitud vectorial.
Escribe las características del vector.
1. Punto de aplicación (punto de origen)
2. Magnitud: Indica el valor y representa por la longitud de lector de acuerdo con una escala convencional.
3. Dirección: Señala la línea sobre la cual actúa, puede ser horizontal, vertical.
4. Sentido: Indica hacia donde va el vector.
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